Курсы АСТ
Сокровищница АСТ

Знакомство с драматургией* мы начинаем только в конце первого года обучения. К этому времени закончен курс ассоциаций, на котором мы не только развивали образное мышление, но и заложили фундамент для развития творческого воображения: Способности к Поиску.

Практическое знакомство со стихосложением научило нас строить фразу выразительно и лаконично, тщательно подбирая каждое слово.
Из теоретического курса учащиеся групп АСТ многое узнали о психике человека – об особенностях разных характеров, о поведении человека и его эмоциональных реакциях в зависимости от типа личности, о семейных сценариях, об «играх» по Э.Берну, и т.д.
Все эти знания, умения и навыки позволяют автору передавать в пьесе тончайшие движения души своих персонажей.

*Использование драматургии для психотерапевтических целей уникально в мировой практике.



мелодрама   детектив   трагедия   комедия     

Второй год занятий начинается с сочинения трагедии в стихах. Трагедии пишутся высоким слогом и нерифмованным (белым) ямбом, что после курса стихосложения для наших учащихся не составляет труда.
Во время работы над трагедией обучающимся предложено представить себя в виде государства, раздираемого междоусобными войнами (внутриличностными конфликтами), где в «борьбу за власть» вовлечены полярные качества собственного характера. Например: повышенная ранимость по отношению к себе и холодность к другим; тяга к покою и тоска по яркой жизни, и т.д.
Главный герой трагедии это ресурсная часть личности. При этом он полон сомнений и противоречий. Он постоянно преодолевает себя, его характер углубляется, развивается, и к концу трагедии герой меняется радикально. Таким образом, во время сочинения трагедии мы дозреваем до мысли о том, что человек не рождается ни умным, ни сильным - он себя «делает», он становится таким.
Трагедия, затрагивая тему смерти, подводит к пониманию, что есть нечто сильнее смерти - это поиск высокого смысла жизни. И есть нечто страшнее смерти - это бессмысленно прожитая жизнь.
Сюжетом для трагедии могут послужить известные легенды, мифы, эпос, сказки. Как правило, сюжет подвергается значительной переработке, так что постепенно пьеса становится вполне авторской.
Идея ответственности человека за «свое государство» проходит красной нитью во время занятий, посвященных трагедии, помогая происходящей духовной работе, преображению внутреннего мира.

 

Здесь вашему вниманию представляются монологи и ключевые сцены из трагедий разных авторов, написанных на занятиях АСТ.

МЕДЕЯ

Александра Ш. (фотограф)

СЦЕНА 1

Медея
Как жизнь тяжка! Сизифа муки
Моей душе по-сестрински понятны:
Ведь каждый день - как камень в гору -
Должна прожить без смысла я и цели.
А утром вновь влачить свой жребий жалкий -
Слепою ласточкой в тенетах серой жизни.
Не для меня сей дар, который
Так дорог смертным всем иным.
Почти уж год отец в могиле...
Велел мне править государством -
Его я исполняю волю, но как устала я.
Народ как дети малы, идут, идут,
И все им надо! Великой мысли иль
Великого деянья. Не знаю, знать и не хочу.
Клюют безжалостно, как печень
Орлы Зевесовы терзали Прометея,
И деться некуда от них!
Мне муки доставляет шум
Той жизни, что вокруг творится...
Как лань лесная не осилит
Ярма тяжелого, в котором
Смиренно ходит бык могучий,
День ото дня тревожа пашню,
Без ропота и сожаленья -
Так мне мой жребий неподъемен!
Иные дали мне пред взором
Открыты, и туда стремится
Душа моя... Уплыть
На остров Эя, к тетке Кирке.
Долой, постылые долги!
Тайком дворец я свой оставлю;
Мой черный плащ с крылами ночи
Сольется ласково, и в путь
Лишь шелест волн меня проводит...
 

*************

СЦЕНА 3
Креонт и Медея

Креонт
Да-да, я буду краток!
Насколько я злодей - суди:
Умылось кровью сердце, глядя
На беды матушки Колхиды!
В душе моей благое дело:
Как старый опытный портной
Латает тунику, срезая
В ней молью битые места,
Так я сошью покроем новым
Колхиды старый рваный плащ!
Здесь нужен опыт и уменье,
И сталь руки, и твердость духа.
А труд каков! Чтоб денно, нощно
Нести согбенно бремя власти
И о себе забыть, вникая
В мирские, грубые дела.
Как хлеб добыть, а тут бунтуют,
Здесь мор, а там враги стоят!
За все в ответе быть бессменно -
Зачем сей труд тебе, Медея?
Ведь кровь Богов в тебе, а Боги
Проводят время на Олимпе,
Вкушая сладость вечной жизни,
И бренные заботы мира -
Лишь пена возле ног, не боле...
Твое, Медея, назначенье -
Быть выше низких сих сует.
Ты жаждешь этого, я знаю.
Ступай же с миром исполнять,
Что предначертано судьбой,
Тебе - высокой, нам - пониже.

Медея
Ползут мне в душу сладким ядом
Ехидны речи...

Креонт
Царевичам достойно трона
Сумею воспитанье дать:
Ума холодность, сердца жесткость
Им надобны. Не бабья слякоть.
Отдай же власти кнут и в руки
Оливы ветвь возьми бессмертной.
Ступай, ступай...
 

*************

СЦЕНА 4
Медея на пустой городской площади.

Медея
Где я и что со мной? Какой-то
Липучей одурью полны
Все мысли. Я убить хотела
Злодея подлого, но вдруг
Из рук его взяла подарок -
Освобожденье от долгов...
Сбылась мечта твоя, Медея!
Теперь лети ты птицей вольной,
Резвись в лесах беспечной ланью!
Скорей беги, закончен торг.
Ты продала себя, Медея!
И гордость, и отцовский трон,
Своих птенцов, в любви рожденных,
Всю силу, ярость, божий дар -
Швырнула все за грош ничтожный
Покоя хладного - так что ж:
Спокоен червь, точа могилу!
Вот твой удел - червем безмозглым
Влачить остаток жалкой жизни,
Скрывая имя от позора,
С кошмаром просыпаясь ночью,
И днем его забыть пытаясь!
Ну что, довольна ты теперь,
Царица бывшая Медея?!
 

*************

ОТРЫВОК ИЗ ФИНАЛЬНОЙ СЦЕНЫ

Медея
Теперь я знаю цену состраданью
И пригоршне воды,
Для жизни с риском принесенной.
Я знаю истинную смелость,
Не потеряв лица, в песок не стершись,
Нести достойно свое имя,
О, как мне стала дорога
Вся жизнь моя - с слезами, потом
И скрежетом песка
На челюстях, в ожесточеньи сжатых,
И кровью, что на ранах запеклась!
Со всею болью и со всей любовью,
Что зародилась в сердце, прежде мертвом,
Пробив себе дорогу через страх
И пустоту заполонив биением горячим!